Ist dein Kind von Dyskalkulie betroffen?

"Als Lerntherapeutin für Dyskalkulie biete ich individuelle Lerntherapie an, um Schwierigkeiten in Mathe und im Rechnen zu überwinden, das Selbstvertrauen des Kindes zu stärken und die Bedürfnisse der ganzen Familie zu sehen."

Heike Müller - Lerntherapeutin für LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) und Dyskalkulie (Rechenschwäche) in Hamburg

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Hat dein Kind Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen und beim Rechnen?

Mein Ansatz für nachhaltige Lernerfolge:
Individuelle Förderung für jedes Kind

Als Lerntherapeutin für Dyskalkulie helfe ich Kindern mit Rechenschwäche, ihre mathematischen Fähigkeiten zu entwickeln und erfolgreich im Schulalltag zu bestehen. Mit meinem ganzheitlichen Ansatz arbeite ich eng mit Eltern und Kind zusammen, um Strategien zu entwickeln, die den Lernprozess fördern und das Selbstvertrauen stärken.

Kinder mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen und mathematischen Konzepten, was zu Problemen beim Zählen, Verständnis von Mengen, Erlernen von Rechenoperationen und räumlichem Denken führen kann. Diese Schwierigkeiten können zu Frustration, Selbstzweifeln und sozialen Herausforderungen führen. Eltern können sich überfordert fühlen, ihr Kind nicht ausreichend unterstützen zu können. Oft ist es schwierig, geeignete Förderangebote oder Schulen zu finden.

Nach einer erfolgreichen Lerntherapie für Dyskalkulie können sich Kinder besser in der Welt der Zahlen zurechtfinden und ihre mathematischen Fähigkeiten weiterentwickeln. Sie können selbstbewusster und motivierter an schulischen Herausforderungen teilnehmen, wodurch sich ihre schulischen Leistungen und sozialen Beziehungen oft verbessern.

TERMIN VEREINBAREN 0157 36667191

Als Lerntherapeutin für Dyskalkulie biete ich eine umfassende Unterstützung für Kinder und deren Eltern an. Durch eine detaillierte Förderdiagnostik ermittle ich den individuellen Lernstand des Kindes und entwickle einen maßgeschneiderten Förderplan. In der Lerntherapie arbeite ich mit gezielten Übungen und Methoden, die auf die Bedürfnisse des Kindes abgestimmt sind. Zudem biete ich Eltern Beratung und Begleitung an, um ihnen bei der Unterstützung ihres Kindes zur Seite zu stehen und ein gemeinsames Verständnis für die Herausforderungen der Dyskalkulie zu schaffen.

Wie ist der Ablauf?

Wir starten mit einem kostenlosen telefonischen Kennenlerngespräch
Persönliches Gespräch mit Eltern und Kind zur Informationserhebung und zum Kennenlernen
Erstellung einer Förderdiagnostik
Zweites Elterngespräch zur Vorstellung des individuellen Förderplans
Beginn der Lerntherapie

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Ist Zustand

Ein Kind mit Dyskalkulie, auch als Rechenschwäche bezeichnet, hat Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen und mathematischen Konzepten.
Typische Schwierigkeiten können sein:

Probleme beim Zählen: Kinder mit Dyskalkulie haben oft Schwierigkeiten, in korrekter Reihenfolge zu zählen oder Zahlenfolgen fortzusetzen.

Schwierigkeiten beim Erfassen von Mengen: Das Verständnis von Größenordnungen und Mengen ist beeinträchtigt, zum Beispiel beim Einschätzen, ob eine Menge größer oder kleiner ist als eine andere.

Probleme beim Erlernen von Rechenoperationen: Das Verständnis grundlegender Rechenoperationen wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division fällt Kindern mit Dyskalkulie oft schwer.

Schwierigkeiten beim Umgang mit Zahlen: Das Erkennen und Zuordnen von Zahlen ist problematisch, ebenso wie das Schreiben von Zahlen oder das Lesen von Zahlen in Texten.

Probleme mit dem Gedächtnis: Kinder mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten, mathematische Fakten oder Rechenwege im Gedächtnis zu behalten.

Schwierigkeiten beim räumlichen Denken: Das räumliche Vorstellungsvermögen ist beeinträchtigt.

Probleme beim Lösen von Textaufgaben: Das Übersetzen von Texten in mathematische Gleichungen oder das Verständnis von Zusammenhängen in Textaufgaben fällt schwer.

Schwierigkeiten bei der Anwendung von Strategien: Das Anwenden von Problemlösungsstrategien oder das Planen von Vorgehensweisen beim Lösen von Aufgaben ist für Kinder mit Dyskalkulie problematisch.

Es ist wichtig zu betonen, dass nicht alle Kinder mit Dyskalkulie alle oben genannten Schwierigkeiten aufweisen. Die Ausprägung der Schwierigkeiten kann individuell variieren und von verschiedenen Faktoren abhängen.

Die Fortschritte

Der Erfolg einer Lerntherapie für Dyskalkulie hängt von verschiedenen Faktoren ab: Schweregrad der Dyskalkulie, Häufigkeit und Qualität der Fördermaßnahmen sowie der Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern und Lerntherapeutin (mir). Im Allgemeinen können nach einem erfolgreichen Lerntherapie für Dyskalkulie folgende positive Veränderungen beobachtet werden:

Verbesserung der mathematischen Fähigkeiten: Das Kind kann grundlegende Rechenoperationen besser verstehen und ausführen, Zahlen und Mengen korrekt erfassen und räumliche Beziehungen besser begreifen.

Steigerung des Selbstvertrauens: Das Kind gewinnt mehr Selbstvertrauen in seine eigenen Fähigkeiten und traut sich, mathematische Aufgaben selbstständig zu bewältigen.

Erhöhte Motivation: Mit verbesserten mathematischen Fähigkeiten und gestärktem Selbstvertrauen wächst auch die Motivation, sich neuen Herausforderungen im Bereich der Mathematik zu stellen.

Bessere schulische Leistungen: Durch die gezielte Förderung verbessern sich die schulischen Leistungen des Kindes in Mathematik und möglicherweise auch in anderen Fächern.

Verminderung von Stress und Frustration: Durch das erlangte Verständnis für mathematische Zusammenhänge und verbesserte Fähigkeiten wird oft beobachtet, dass Kinder weniger Stress und Frustration im Zusammenhang mit Mathematik haben.

Es ist wichtig zu betonen, dass die Erfolge einer Lerntherapie für Dyskalkulie individuell variieren können und die oben genannten Punkte nicht auf alle Kinder zutreffen müssen. Ich überwache den Fortschritt des Kindes kontinuierlich und passe den Förderplan regelmäßig an die spezifischen Bedürfnisse des Kindes an, um bestmögliche Ergebnisse zu erzielen.

Kundenstimmen

Liebe Heike, wir möchten einfach Danke sagen. Du hast unserem Sohn (mit LRS Diagnose) nicht nur beim Lernen geholfen, sondern ihm vor allem Selbstvertrauen und Freude an der Schule zurückgegeben. Innerhalb weniger Monate hat er riesige Fortschritte gemacht, die sich auch in hervorragenden Noten widerspiegeln, aber das Schönste ist: Er geht unglaublich gerne zu dir und kommt jedes Mal glücklich wieder nach Hause. Danke für deine liebevolle und wertschätzende Art – wir können dich von Herzen weiterempfehlen.

Kirstin Speinle (Google)

Seit anderthalb Jahren geht mein Sohn zu Frau Müller. Er hat in ihr nicht nur eine Lerntherapeutin gefunden, sondern auch einen liebevollen Menschen, mit dem er seine Erfolge und Misserfolge teilen kann. Vor anderthalb Jahren war das Schreiben für meinen Sohn noch eine große Herausforderung, heute meistert er es wunderbar. Sie gibt ihm immer wieder das Gefühl, dass er alles schaffen kann — mit ein bisschen Arbeit. In dieser Zeit haben wir nie gehört, dass er nicht zu ihr gehen möchte. Egal wie viel er schreiben muss oder wie viele Aufgaben er bei Frau Müller bearbeiten soll: Es macht ihm immer großen Spaß — besonders das Schreiben auf der Glasplatte und ihr leckerer Tee, der zum Durchatmen einlädt. Unser Sohn macht sich schon jetzt Gedanken darüber, dass er bald nicht mehr zu ihr gehen muss; am liebsten würde er für immer bei ihr bleiben.
Sie ist eine großartige Lerntherapeutin mit einem ganz großen Herzen. Wir sind so dankbar, sie gefunden zu haben, und schätzen ihre ausführliche Beratung am Anfang sehr, als wir nicht weiterwussten.

Anna Balakina (Google)

Wir haben uns bei Heike von Anfang an sehr gut aufgehoben,
liebevoll begleitet und kompetent beraten gefühlt.
Sie war und ist eine sehr wertvolle Stütze für unsere Tochter.

Henrike Uthe (Google)

Für uns kam Frau Müller zur richtigen Zeit am richtigen Ort, mit viel Liebe, Aufmerksamkeit, Feingefühl, Motivation und dem richtigen Zugang konnte sich mein Sohn darauf konzentrieren, sich seinen Herausforderungen zu stellen und zu sehen, dass er viele Stärken hat.
Mit Übung, Spaß und wertvollen Tips ist er selbstbewusster und sicherer aus jeder Stunde gekommen.
Wir können Heike Müller von Herzen empfehlen!

Jen Wango (Google)

Wir sind damals durch einen Aushang im Kindergarten auf Heike gekommen und da ich für meine Tochter nach jemanden gesucht habe, der sich mit Dyskalkulie auskennt, passte es perfekt.
Sie hat sich von Anfang an Zeit für mich und meine Tochter genommen.Jedes Mal, wenn es heißt, es geht wieder zu Heike freut sie sich immer mehr und das auch obwohl sie kleine Aufgaben bei Heike bekommt.
Meine Tochter hat seitdem sie bei Heike ist, auch schon super Fortschritte gemacht.
Jetzt geht sie sogar schon in die 5te Klasse und kam das erste mal mit einer 2 nach Hause.
Danke für alles Heike und mach weiter so.
Ich kann als Mama jeden Heike von Herzen empfehlen.

Madelaine A. (Google)

Ich fühlte mich als Mutter, vom ersten Moment an, gut abgeholt und beraten.
Meine Tochter (3.Klasse) fand sofort Vertrauen und geht mit Begeisterung zur Lerntherapie. Bereits nach den ersten Terminen, hat sie neues Selbstvertrauen gewonnen und erste Erfolge waren spürbar.
Dank Heike findet ein konstruktiver Austausch mit der Schule statt.
Die Lerntherapie bei Heike ist das Beste, was meiner Tochter passieren konnte. Besser geht es einfach nicht. Kompetent, herzlich, empathisch! Ganz klare Weiterempfehlung.

Berit T. (Google)

Klare Empfehlung
Unser Kennenlernen begann mit einem ausführlichen und sehr informativen Gespräch. Wir haben uns zu jederzeit bei Heike gut aufgehoben gefühlt und erlebten eine transparente und ehrliche Kommunikation. Unsere Tochter hat sich bei Heike sehr gut aufgehoben gefühlt.

Dennis F. (Trustpilot)

Plötzlich war Dyskalkulie ein Thema!
Wir kennen und schätzen die Entwicklung Frau Müllers schon seit ein paar Jahren.
Dann fiel unserer Augenmerk auf das neu erlernte Training : Dyskalkulie , deren Förderung war für uns plötzlich ein Thema. Unsere Tochter ist davon betroffen. Die Förderung bei erkannter Dyskalkulie und die neuen Möglichkeiten und Ansätze daraus, eröffnen für unsere Tochter neue Wege. Es macht Freude das zu Erleben und eine große Last ist auf mehr Schultern verteilt worden.
Wir sind stolz darauf Frau Müller hier als Trainerin zu haben!

Klaus G. (Trustpilot)

FAQ

Wie lange dauert die Lerntherapie?

Die Dauer der Lerntherapie variiert von Fall zu Fall und hängt von verschiedenen Faktoren, wie zum Beispiel dem Schweregrad der Lese-Rechtschreibschwäche, dem individuellen Lernfortschritt des Kindes, der Häufigkeit und der Qualität der Fördermaßnahmen sowie der Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern und Lerntherapeutin (mir) ab.

In vielen Fällen kann eine kontinuierliche und gezielte Förderung über Monate oder sogar Jahre erforderlich sein, um spürbare Fortschritte zu erzielen und das Kind bestmöglich zu unterstützen. Wichtig ist, dass die Lerntherapie bzw. Förderung individuell auf das Kind abgestimmt ist und regelmäßig überprüft wird, um den Lernprozess optimal zu begleiten und anzupassen.

Was kostet die Lerntherapie?

Die Lerntherapie wird mit einer monatlichen Pauschale von 240 € abgerechnet – gleichbleibend das ganze Jahr, also 12 × 240 € = 2.880 € pro Jahr. Dafür sind 40 Förderstunden à 45 Minuten garantiert, was einem effektiven Stundensatz von 72 € entspricht (regulär: 75 €). Die einmalige Förderdiagnostik kostet 250 €. Es wird gemäß § 4 Nr. 21 UStG keine Umsatzsteuer berechnet.

Die Kosten für eine Lerntherapie können auf den ersten Blick hoch erscheinen. Doch hinter dem Stundenpreis verbirgt sich weit mehr als nur die reine Sitzungszeit. In meinem Blogbeitrag erkläre ich, wie sich die Kosten zusammensetzen und warum sie eine lohnende Investition in die Zukunft Ihres Kindes sind.

Zum Artikel: Neue Abrechnungsstruktur in der Lerntherapie: Was sich ändert – und warum
Zum Artikel: Kosten einer Lerntherapie: Was steckt hinter dem Stundenpreis?

Wie funktioniert die Terminplanung und Abrechnung

Um eine bessere Planbarkeit für alle Beteiligten zu gewährleisten, gilt folgende Regelung für die Planung, Abrechnung und Nachholtermine:

Terminplanung
Jedes Kind hat einen festen wöchentlichen Termin, der vor Beginn der Therapie gemeinsam mit den Eltern festgelegt wird. Dieser Termin bleibt während des Therapiezeitraums bestehen, es sei denn, es wird ausdrücklich etwas anderes vereinbart.
Abrechnung
Die Rechnung für die vereinbarten Termine wird am Ende des Monats gestellt.
Absagen und Nachholtermine
Wenn ein Termin mehr als 24 Stunden vorher abgesagt wird, besteht die Möglichkeit, diesen innerhalb desselben Monats an einem festen Nachholtermin nachzuholen. Die Nachholtermine finden in der Regel samstags statt und werden zu Beginn des Monats bekannt gegeben.
Bei Absagen weniger als 24 Stunden vorher kann ich leider keinen Nachholtermin anbieten, und die Stunde wird in Rechnung gestellt. Falls auch ein vereinbarter Nachholtermin nicht wahrgenommen wird, verfällt dieser ebenfalls.
Von mir abgesagte Termine
Sollte ich als Therapeutin einen Termin absagen müssen, wird dieser gutgeschrieben oder auf Wunsch nicht berechnet.

Mit dieser Regelung möchte ich sicherstellen, dass die Therapiezeit effizient genutzt wird und gleichzeitig eine verlässliche Planung für alle Beteiligten gewährleistet ist.

Was ist, wenn ich krank bin oder an einer Stunde nicht teilnehmen kann?

Sollte ein Termin nicht wahrgenommen werden können, besteht die Möglichkeit, diesen an einem festen Nachholtermin innerhalb desselben Monats nachzuholen. Der Nachholtermin wird zu Beginn des Monats festgelegt (in der Regel ein Samstag).
Wenn der Nachholtermin ebenfalls nicht wahrgenommen werden kann, verfällt der ursprüngliche Termin und wird nicht erstattet.

Übernimmt die Krankenkasse die Kosten für eine Lerntherapie?

Nein, die Kosten für eine Lerntherapie werden von der Krankenkasse nicht übernommen.

Wo findet die Lerntherapie statt?

Die Termine für die Lerntherapie finden in der Blankeneser Chaussee 162a in Schenefeld statt.

Kann die Lerntherapie auch online stattfinden?

Ja, die Lerntherapie ist auch Online möglich.

Wann findet die Lerntherapie statt?

Alle Termine für die Lerntherapie können individuell vereinbart werden.

Benötigst du Unterstützung?

Möchtest du deinem Kind bei Legasthenie / LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) oder Dyskalkulie helfen? Als ausgebildete Lerntherapeutin stehe ich dir und deinem Kind zur Seite, um gemeinsam die Herausforderungen zu meistern und den Schulalltag wieder mit Freude und Selbstvertrauen zu gestalten.

Ruf mich gerne an oder nutze am besten den untenstehenden Button, um direkt einen unverbindlichen Kennenlern-Termin zu buchen. Ich freue mich darauf, dich und dein Kind kennenzulernen, damit wir gemeinsam die ersten Schritte in Richtung einer erfolgreichen Förderung gehen können.